Alrededor de 30 brigadas comenzaron a recorrer el país desde las primeras horas de la mañana de este viernes y estarán laborando hasta el domingo con toda la logística necesaria para la rehabilitación de los centros afectados.
SAN CRISTÓBAL.- El ministro de Educación, Andrés Navarro,inició una agenda de recorridos de supervisión por los centros educativos afectados por el paso del huracán, que incluyó las comunidades de Hato Nuevo, Manoguayabo, Juan Barón y Sabana Grande Palenque, donde dispuso soluciones inmediatas para que en breve plazo estén debidamente acondicionados.
Navarro, acompañado de una comisión técnica de alto nivel, se dirigió a la escuela del nivel primario Rosario Evangelina Solano, en el sector Hato Nuevo, y tras recorrer minuciosamente la instalación, con informaciones dadas por la dirección del plantel y representantes de la asociación de padres, madres y amigos de la escuela, así como de entidades comunitarias, concluyó en disponer la reparación de la verja perimetral que se desplomó por efectos de los intensos aguaceros caídos en la zona, así como la cancha deportiva mixta.
El funcionario dijo que alrededor de 30 brigadas comenzaron a recorrer el país desde las primeras horas de la mañana de este viernes, “aunque el número de planteles afectados no alcanzó la dimensión que en principio se creía, pero igual no escatimaremos esfuerzos en devolver los centros a la normalidad”.
Navarro declaró que el Ministerio de Educación ya tiene el reporte de los planteles que sufrieron algún tipo de daño en sus instalaciones y en sus entornos, de acuerdo a las informaciones suministradas por los directores de los centros educativos, los regionales y los distritales.
“Nuestras brigadas están llegando a las distintas comunidades afectadas para confirmar la magnitud de los daños sufridos por los centros educativos reportados, y gracias a Dios la naturaleza estuvo de nuestro lado, reportándose daños parciales que solucionaremos de inmediato”, refirió.
Entrevistado a la salida de la escuela Andrés Valera Vargas, en la comunidad de Juan Barón, Sabana Grande Palenque, Navarro explicó que las brigadas de reconstrucción estarán laborando hasta el domingo con toda la logística necesaria que permita la habilitación de los centros afectados.
Precisó que en determinadas comunidades del país fue necesario utilizar algunas escuelas como refugios de la población evacuada de los lugares más vulnerables, “pero desde hoy esas familias están siendo retornadas a sus viviendas para recuperar esos planteles a cargo de nuestras brigadas y los cuerpos de gestión para que en este fin de semana puedan estar debidamente habilitados para nuestros estudiantes”.
Navarro, acompañado, además por Ana María Valera, directora interina del plantel en Juan Barón y de Darío Campusano, director de la regional educativa 4 de San Cristóbal, sostuvo que la comunidad educativa y sus protagonistas que son los estudiantes y los docentes, podrá contar con sus planteles debidamente readecuados y normalizados.
La comisión técnica que acompañó a Navarro en el recorrido estuvo integrada por Julio Santana, director de Gabinete; Milton Torres, de Fiscalización Escolar; Geovanny Romero, de Jornada Escolar Extendida; el coronel Miguel Reyes, de Seguridad; el coronel Mariano Pérez Brito, director de la Policía Escolar, y Miguel Medina, de Comunicaciones del Ministerio de Educación, entre otros funcionarios.
El Ministerio de Educación reportó que otros planteles a nivel nacional sufrieron daños parciales, incluyendo seis en Puerto Plata (Sosúa, Los Hidalgos, Imbert y Altamira), uno en Miches, dos en Santiago, y dos en Monte Plata.
BONAO.- El ministro de Educación Andrés Navarro exhortó a los nuevos bachilleres a actuar siempre con humildad, pues la grandeza de un ser humano radica en entenderse a sí mismo como ordinario, pero capaz de hacer cosas extraordinarias que generen un impacto positivo y agreguen valor a la vida de los demás.
Durante el discurso central de la novena graduación del Centro de Formación Integral Cigar Family, centro educativo de cogestión en comunidades rurales de Bonao, Navarro invitó a los jóvenes a que cada vez que tengan un éxito en la vida, lo primero que deben pensar es en mantenerse humildes, “ya que el éxito embriaga el espíritu humano si no se es capaz de mantener ese valor de la humildad”.
Los motivó a no cometer el error de considerarse seres especiales, por encima de los demás, por el hecho de haberse graduado con una calidad de formación como la que brinda este centro. “No cometan el error de pensar que son especiales. Entiéndanse ustedes como seres ordinarios, igual que los demás, pero capaces de hacer cosas extraordinarias. Ahí es que está la grandeza; cuando uno es uno igual que los demás, sin embargo, actúa de manera extraordinaria, se constituye en un referente, en un ejemplo en la sociedad”, sostuvo.
El funcionario instó a los bachilleres a poner en práctica una serie de valores humanos que deben ser defendidos y considerados prioritarios para los grandes profesionales de una nación como República Dominicana.
Entre esos valores citó la perseverancia y la humildad como fundamentales para que logren sus metas “y, asimismo, no se olviden ser leales a sus padres, a su pueblo de origen, y a su querida patria". Navarro hizo hincapié, además, en la necesidad de que los nuevos bachilleres desarrollen el valor de la solidaridad, “y finalmente el valor de la fe, pues el éxito puede alejarnos de los valores cristianos que nos acercan a Dios".
Al dirigir un discurso en el acto de graduación de 35 bachilleres de la promoción “Pioneers”, Navarro destacó la labor de la familia Fuente durante 25 años de presencia en el país, no solo por su éxito empresarial mundial dando a conocer a la República Dominicana, sino también por la efectiva política de responsabilidad social que han desarrollado en comunidades del país. El ministro de Educación agradeció la invitación en tan histórica fiesta académica, ya que se trata de la primera graduación de estudiantes de bachillerato que cursaron todos los niveles y ciclos de la educación en el referido centro, desde el nivel inicial.
Destacó que los nuevos bachilleres son la más fiel expresión del sistema integral de formación que auspician las familias Fuente y Newman, así como el Instituto Dominicano de Desarrollo Integral (IDDI), en favor de alrededor de seis comunidades de este municipio del Cibao central. Lo cual constituye un referente positivo en el marco de la Revolución Educativa del Presidente Danilo Medina, ya que es un modelo de cogestión público - privada, en la cual el Ministerio de Educación suministra la nómina de personal, los fondos de operación y los servicios de la jornada escolar extendida.
El centro académico es parte del trabajo de formación y desarrollo que auspicia la Fundación Cigar Family que preside el empresario tabaquero Carlos Fuente hijo, con el concurso de la familia Newman, en una larga trayectoria de labor social y aporte al desarrollo económico de alrededor de 20 comunidades urbanas y rurales de la provincia desde hace 25 años.
Fuente elogia a Navarro
En tanto que el empresario y presidente de la Fundación Cigar Family, Carlos Fuente, tras agradecer el esfuerzo del ministro Navarro para participar de la graduación, pese a la gran agenda de trabajo, dijo que “eso demuestra mucho de la seriedad y compromiso que usted tiene con la educación”.
Destacó que la labor desplegada por los miembros docentes, técnicos y personal administrativo del centro académico, así como tanta gente que se ha entregado con pasión y cariño en la formación de los jóvenes graduandos.
A la actividad asistieron, además, Erick Newman, directivo de la fundación; David Luther, del IDDI; Roxana Green, directora general; Alejandro Martínez, encargado de educación Media; Maritza Acosta, del nivel de Básica; Arelis de Nova, en representación del senador Félix Nova; el diputado Orlando Martínez; la gobernadora Miriam Abreu; Rosa de Los Ángeles, por Falcondo; además de decenas de empresarios estadounidenses que regularmente colaboran con el centro académico, entre otras personalidades.
Este aumento salarial demuestra el compromiso del gobierno del presidente Danilo Medina en la mejora de vida del magisterio para que junto a una mejor formación apuesten a la calidad educativa.
SANTO DOMINGO.- El ministerio de Educación inició el pago con aumento general del salario de los docentes de un 10%, contemplado en el acuerdo integral firmado con la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) para la mejora de la calidad de vida de los maestros, para que a su vez se continúe procurando una educación de calidad como aspira el presidente Danilo Medina y la sociedad en su conjunto.
El director general de Comunicaciones y vocero del Ministerio, Miguel Medina, informó que se estarán haciendo los pagos en las diferentes nóminas docentes, correspondientes al presente mes de agosto, con el aumento del 10% en el salario de los maestros. Dicha medida estará beneficiando aproximadamente a unos 91,405 docentes y el monto invertido asciende a unos RD$407,687,749.63
“Dando cumplimiento cabal al acuerdo firmado el pasado Navarro dispuso el pago de este incremento salarial del 10%, el cual viene a sumarse a las medidas que en favor de los maestros se han aplicado durante los gobiernos del presidente Danilo Medina, con el propósito de que, junto a los programas de formación, el magisterio ejerza una labor más efectiva para la calidad educativa", sostuvo Medina.
Los planteles se sumarán a otros 73 que operan con la referida modalidad educativa en el Distrito Nacional, con una cobertura de 48,385 estudiantes en esa demarcación.
SANTO DOMINGO. - La universalización con equidad de la modalidad de Jornada Escolar Extendida en el nuevo modelo establecido por la Revolución Educativa del presidente Danilo Medina, se va haciendo realidad hoy con la entrega de dos modernos centros educativos en el Distrito Nacional, infraestructuras con un notable impacto económico-social, que albergarán a 910 estudiantes del nivel Primario.
Todavía emocionalmente impactado por el desbordante entusiasmo y motivación de los estudiantes en el inicio ayer de la docencia, el jefe del Estado entregó los planteles “Mi Segundo Hogar” y “Bartolomé de Las Casas”, los cuales sumarán 28 nuevas aulas a la tanda extendida, en los sectores Altos de Arroyo Hondo II y La Hondonada de la capital.
Los planteles se sumarán a otros 73 que operan con la referida modalidad educativa en el Distrito Nacional, con una cobertura de 48,385 estudiantes en esa demarcación.
Los nuevos planteles construidos por el Ministerio de Obras Públicas (MOPC), disponen de aulas para el nivel inicial, cocina-comedor, rincones tecnológicos, biblioteca, oficinas administrativas, sala de enfermería, salón multiuso, plaza cívica y cancha deportiva mixta, entre otras facilidades.
El ministro de Educación, Andrés Navarro, pronunció el discurso central, en el que llamó a las familias a convertirse en motores para el desarrollo integral de sus hijos a través de la educación, “porque la escuela no puede hacerlo sola, si queremos lograr el objetivo de generar una nueva sociedad y, por ende, un nuevo y mejor país”.
A propósito de la petición del sacerdote Valerio, de abrir un acceso directo desde la comunidad Villa Lila hacia la nueva escuela, el ministro de Educación, anunció la construcción de ese camino para facilitar el acceso de los estudiantes al nuevo plantel.
“He venido con un equipo de técnicos, para determinar, ver, cuál es el punto que vamos a tomar para abrir un acceso directo a Villa Lila”, afirmó el funcionario al señalar que dará solución de inmediato a ese requerimiento de la comunidad.
Navarro también se refirió a la importancia de que todos los sectores de la sociedad apoyen los esfuerzos que se realizan para la mejora de la calidad educativa. “En este segundo mandato debemos priorizar la inversión, la energía en todas aquellas medidas que mejoren la calidad efectiva de los aprendizajes”.
Navarro afirmó que, para eso, es indispensable fortalecer la formación de los maestros, así como la incorporación de nuevas estrategias pedagógicas que faciliten el desarrollo del nuevo currículo basado en competencias y en habilidades.
“Para esto tengan la seguridad de que el Ministerio de Educación estará centrado, privilegiando todas aquellas acciones que mejoren la calidad en los aprendizajes”, sostuvo, al tiempo que indicó que para estos fines se han establecido alianzas con diversas instituciones que van a tributar a la mejora de la educación.
El sacerdote Valerio Baines, de la Parroquia Nuestra Señora de la Consolación, tuvo a su cargo la bendición de la infraestructura escolar; en tanto la directora del plantel del nivel Primario, Carmen Abreu, pronunció las palabras de bienvenida al jefe del Estado, al ministro Navarro y al resto de las personalidades invitadas.
Asimismo, la estudiante Mariela Gómez Ferreira, de séptimo grado o primero de Media según el nuevo currículo por competencias, con las palabras de gracias en representación de todos los estudiantes de la comunidad Los Alcarrizos y sectores aledaños.
Ambos centros fueron construidos por el Ministerio de Obras Públicas (MOPC), con una inversión superior a los 81 millones de pesos,
A la actividad inaugural asistieron, además, los diputados Tobías Crespo, Elías Serulle e Ito Bisonó; así como la directora de la Regional 15, Francisca Suero y la directora del Distrito Educativo 15-04, Ramona Araujo, entre otros.
Monte Plata.- Con la firme voluntad de construir una nueva República Dominicana, fundamentada en una educación de calidad en conocimientos y valores humanos, así como la universalización de la Jornada Escolar Extendida, el presidente Danilo Medina dejó iniciado el año escolar 2017-2018 con la integración de unos 3 millones de estudiantes a nivel nacional, en una emotiva ceremonia celebrada en el nuevo Politécnico Doña Rosario Rojas de Contreras, acompañado de la Primera Dama, Cándida Montilla de Medina y el ministro de Educación, Andrés Navarro.
El jefe del Estado, al dejar iniciado el nuevo año escolar, da un impulso a la Revolución Educativa al llevará a las aulas a un millón 150 alumnos que se beneficiarán de la tanda extendida a nivel nacional, en las modalidades inicial, Básica, Media, Artes, General y Técnico Profesional, lo que se constituye en una mayor esperanza para miles de familias dominicanas.
En su discurso central del acto, el ministro Andrés Navarro destacó que el año escolar arranca con el gran reto de la aplicación del programa República Digital que cambiará la forma de desarrollar conocimientos y competencias en los estudiantes, sumándose a una nueva infraestructura escolar con docentes mejor capacitados para la aplicación del currículo por competencias, aspectos dirigidos a producir una contundente transformación en la sociedad dominicana.
Dijo que consciente del impacto social y económico que la tanda extendida genera en los hogares y en las comunidades en general, el presidente Danilo Medina instruyó para que se profundizara el programa de construcción de edificaciones escolares dotadas de cocinas y comedores, por lo cual este año estarán habilitadas miles de aulas más distribuidas en 4 mil 057 centros educativos solo en la referida modalidad educativa, mientras se trabaja con pasos acelerados hacia la universalización total proyectada para el año escolar 2018-2019.
El funcionario precisó que dos millones 173 mil 509 estudiantes acudirán desde este lunes a las aulas en las escuelas públicas, gracias a que en los primeros cinco años de gobierno del presidente Danilo Medina se han levantado ya 12 mil 177 aulas; dos mil 776 rehabilitadas, 307 laboratorios de ciencias, 455 laboratorios de informática, 815 bibliotecas y 49 talleres, para un total de 16 mil 579 nuevos espacios escolares destinados a la población más vulnerable.
“El presidente Danilo Medina ha revolucionado la enseñanza en la República Dominicana con la inversión sin precedente del 4% del Producto Interno Bruto, la aplicación de la tanda extendida que cubre educación, alimentación, uniformes, calzados y útiles didácticos. A la par, se ha trabajado con la capacitación y mejores salarios para los docentes, y este año arranca el emblemático programa República Digital que llevará las computadoras a las manos de estudiantes y profesores de manera gratuita, lo que generará una nueva realidad en el sistema de enseñanza-aprendizaje”, refirió.
Asimismo, Navarro llamó la atención de la importancia que deberán jugar los padres en la transformación de la educación desde este año escolar, “pues la revolución educativa del presidente Danilo Medina sólo será sostenible y efectiva con la participación activa de las familias, ya que la escuela no lo puede hacer sola. Necesitamos que los padres, madres y tutores se comprometan con la asistencia permanente y puntual de sus hijos a la escuela para que podamos todos alcanzar los frutos esperados, con estudiantes mejor formados y capacitados para la transformación de la República Dominicana”.
Resaltó que la revolución educativa es cada vez más integral como lo demuestran los 102 mil 066 niños y niñas que reciben atención en la primera infancia, con estimulaciones tempranas, salud, alimentación adecuada y educación de calidad, además de las 96 estancias infantiles que funcionan a nivel nacional –una familia ahorra 8,500 pesos al mes por cada niño-, 188 centros de atención a las familias, coberturas a 90 ONGS que dan servicio a la niñez, y 12 mil 237 infantes están integrados en el Seguro Nacional de Salud (SENASA).
Danilo Medina entrega más escuelas
En el marco de inicio del año escolar, el presidente Danilo Medina entregó el nuevo politécnico Doña Rosario Rojas de Contreras, levantado por la Oficina de Ingenieros Supervisores de Obras del Estado, con capacidad para albergar a 945 estudiantes en 30 aulas debidamente equipadas, disponiendo, además, laboratorio de ciencias, laboratorio de informática, biblioteca, salón de orientación, sala de enfermería, cocina-comedor, oficinas administrativas, plaza cívica y dos canchas deportivas.
La revolución educativa también tocó contundentemente esta llamada Ciudad del Conocimiento, con la entrega del centro educativo del nivel Primario Carlixto Alcántara, dotado de 20 aulas para 630 estudiantes, cocina-comedor, laboratorio de informática, rincones tecnológicos, oficinas administrativas, salón de profesores, sala de enfermería, plaza cívica y una cancha deportiva mixta. El plantel fue construido por la OISOE, con una inversión superior a 40 millones de pesos.
El ministro de Educación fue el primer orador invitado en la “Cátedra Magistral de Educación Dr. Thomas McDonald”, de la Universidad Central del Este
SAN PEDRO DE MACORÍS.- El ministro de Educación Andrés Navarro, afirmó que las universidades jugarán un rol de primer orden en el proceso de transformación del sistema educativo y su nuevo paradigma de formación docente, una escuela inclusiva y el desarrollo curricular por competencias que permitan alcanzar avances en la mejora de la calidad de los aprendizajes.
Sostuvo que por esa razón ha encaminado esfuerzos por acercarse a las universidades, a través del Ministerio de Educación Superior (MESCYT), con el propósito de materializar alianzas estratégicas que viabilicen los procesos de formación docente a través de la educación continuada.
Al dirigir un discurso como el primer orador invitado en la creada “Cátedra Magistral de Educación Dr. Thomas McDonald”, durante un acto realizado en el auditórium de la Universidad Central del Este (UCE), Navarro mostró su complacencia de que previamente el reconocido cientista estadounidense haya coincidido con la estrategia transformadora de la educación que impulsa la Revolución Educativa del presidente Danilo Medina.
Recordó que el gobierno contempla llegar a un millón 450 estudiantes en la impactante Jornada Escolar Extendida (JEE) con 3,829 escuelas con dicho formato. Para finales del próximo año se prevé construir las aulas que permitan universalizar la JEE, además de fortalecer el programa de rehabilitación de escuelas.
Asimismo, se incrementarán los cuatro millones de raciones alimenticias (desayuno, almuerzo y merienda) que se distribuyen en los centros educativos con jornada escolar extendida, mientras que se distribuirán uniformes escolares, zapatos, libros y útiles entre 1.8 millones de estudiantes a nivel nacional.
“Estamos trabajando con fuerza y decisión en los factores determinantes para la mejora de la calidad educativa, con el concurso de los distintos sectores envueltos en el tema, siempre dirigidos a una formación docente con nuevos conocimientos y tecnologías”, refirió.
Manifestó que actualmente se cuenta con más de tres mil postulantes a docentes universitarios para los programas de excelencia a nivel superior, mientras que se trabaja en el reclutamiento de estudiantes con buenas calificaciones y con potencialidades para ingresar a la carrera magisterial a través de la concesión de 20 mil becas pagadas por el Ministerio de Educación, institución que también asumirá el 65% del pago a los profesores de alta calificación de las universidades que sean seleccionadas por el MINERD.
El funcionario destacó, asimismo, el encaminado proceso de Evaluación por Desempeño Docente que se constituirá en un diagnóstico que mostrará las fortalezas y las debilidades, a lo que se sumará la aplicación del pago de los incentivos a los docentes a partir de enero del próximo año.
Coincidencia
Previo a la conferencia del ministro Andrés Navarro, intervino el doctor Thomas McDonald, empresario estadounidense colaborador de la UCE en el área de capacitación docente a través de la Universidad Mercer de Atlanta, Georgia, quien coincidió en sus reflexiones con las líneas estratégicas de la Revolución Educativa por la mejora de la calidad de los aprendizajes. El Dr. McDonald expuso que esa meta dependerá mucho de una profunda y activa participación de los padres, madres y amigos de las escuelas, en los procesos educativos.
Agregó que el reforzamiento de la formación continua de los maestros, combinado con un decidido involucramiento de los estudiantes, y la puesta en marcha de un currículo que desarrolle el pensamiento, la innovación, la creatividad y el respeto a los derechos humanos, son herramientas vitales para que la República Dominicana pueda alcanzar una educación que la convierta en líder en América Latina y el Caribe.
“No tengo duda de que este país está dando los pasos necesarios en ese sentido, y ojalá también se busque la vía de lograr que los jóvenes bachilleres y los profesionales recién graduados de las universidades encuentren las oportunidades necesarias para insertarse de inmediato en el sector laboral”, refirió McDonald.
Por otro lado, el presidente del Consejo Superior de la UCE, José Hazim Frappier, acompañado de José A. Hazim Torres, rector de la academia, leyó la resolución 11-2017 que instalará anualmente “La Cátedra Magisterial de Educación Thomas McDonald”, en reconocimiento a la valiosa colaboración del filántropo empresario estadounidense, especialista en Ciencias Políticas y Sociales.
Rector destaca esfuerzos
En tanto, el rector Hazim Torres resaltó los ingentes esfuerzos, dedicación y manejo de los recursos por parte del ministro Andrés Navarro, en pos de los cambios que se requieren para la mejora de la calidad de la educación, incluyendo el fortalecimiento del proceso de enseñanza de los docentes, así como los resultados de los aprendizajes que exhiben los estudiantes en los planteles escolares.
En la actividad estuvieron, además, Richard Peguero, vicerrector de la UCE; Jaqueline Malagón, coordinadora de programas; el sacerdote Paul Ramírez, vicario de educación de la Diócesis de San Pedro de Macorís; Luis Manuel Pichirilo, gobernador provincial; decenas de estudiantes de bachillerato y universitarios; rectores de otras academias superiores, y representantes de distintas organizaciones sociales y comunitarias, entre otras personalidades.
Los centros educativos disponen de 66 aulas nuevas y remozadas, las cuales acogerán una matrícula de 2,170 estudiantes
SANTO DOMINGO.- El motor de la Revolución Educativa del presidente Danilo Medina ha vuelto a impactar social y económicamente a esta provincia, con la entrega de tres nuevos centros educativos que funcionarán en Jornada Escolar Extendida en tres municipios diferentes, en ruta hacia la universalización de esta modalidad en favor la niñez y la juventud dominicana.
El jefe del Estado, acompañado del ministro de Educación, Andrés Navarro, puso a disposición de las comunidades de Bayona, Villa Mella y Brisas del Caucedo, tres modernos y equipados planteles escolares para albergar a 2 mil 170 estudiantes del nivel Primario.
El acto de entrega colectiva se llevó a cabo en el centro educativo del nivel primario Profesor Rosario Balbuena Soriano, en la comunidad de Bayona, Santo Domingo Oeste, con 22 aulas disponibles que albergarán a 735 alumnos.
El plantel, construido por el Ministerio de Obras Públicas y Comunicaciones (MOPC), dispone, además, de oficinas administrativas totalmente equipadas, salón de orientación, sala de enfermería, cocina-comedor, rincones tecnológicos, plaza cívica y cancha deportiva mixta, entre otras facilidades.
En tanto, el centro educativo del nivel primario Mata San Juan, en la comunidad del mismo nombre, en Villa Mella, municipio Santo Domingo Norte, cuenta con 18 aulas para 560 estudiantes y fue construido también por el MOPC.
Asimismo, dispone de aulas especiales, rincones tecnológicos, oficinas administrativas, biblioteca doble, salón para profesores, cocina-comedor, enfermería, sala de orientación, plaza cívica y cancha deportiva mixta, entre otras facilidades.
Mientras que el centro educativo del nivel primario Formerio Rodríguez, en Brisas del Caucedo, municipio de Boca Chica, fue levantado por la Oficina de Ingenieros Supervisores de Obras del Estado (OISOE). El mismo cuenta con 26 aulas, incluyendo aulas para el nivel inicial, rincones tecnológicos, biblioteca, oficinas administrativas, sala de orientación, cocina-comedor, cancha deportiva mixta, huerto escolar y plaza cívica, para una matrícula de 875 estudiantes.
Los tres planteles escolares fueron construidos y equipados con una inversion global de RD$124,348,164.44
El discurso central del acto fue pronunciado por el ministro de Educación, Andrés Navarro, quien señaló que los tres planteles escolares que funcionarán bajo la modalidad de tanda extendida, impactarán social y económicamente a varias comunidades educativas de los municipios Santo Domingo Oeste, Santo Domingo Norte y Boca Chica.
El funcionario señaló que la Revolución Educativa que impulsa el presidente Danilo Medina sigue su curso acelerado, pero que es necesario “que esta transformación vaya acompañada de grandes esfuerzos, el primero que tiene que hacer un gran esfuerzo por cambiar es el Ministerio de Educación, para constituirse en una institución más efectiva, más responsable, que le dé el apoyo debido a nuestros profesores a nuestras profesoras para que hagan una excelente labor en las aulas”, dijo Navarro.
“Igualmente requerimos que la estructura de los distritos educativos y de las regionales también se vayan transformando para que den ese gran apoyo a la escuela dominicana”, manifestó.
Navarro también recalcó a la comunicad de Bayona, el gran reto que aún tiene el municipio de Santo Domingo Oeste para alcanzar la meta de declarar esa zona libre de analfabetismo.
Dijo que como parte de la Revolución educativa el programa de alfabetización que ha venido impulsando el presidente Danilo Medina desde que inició el programa Quisqueya Aprende Contigo, “aquí en Santo Domingo Oeste, se ha logrado alfabetizarse a 10 mil 874 personas que hoy ya saben leer y escribir, eso es un gran paso que se ha dado en honor a la libertad de tantas personas adultas; pero que para que el municipio de Santo Domingo Oeste pueda ser declarado un municipio libre alfabetismo, es necesario alfabetizar ahora a 9,000 personas más”.
“La voluntad política del presidente Danilo Medina es seguir beneficiando a las familias dominicanas, por eso hoy la Revolución Educativa toca tres municipios juntos, elevando a 239 la cantidad de centros con Jornada Escolar Extendida en esta provincia, con capacidad para más de 152 mil niños y jóvenes”, dijo Navarro.
El sacerdote Enrique Hardún, de la Parroquia Inmaculada Corazón de María, tuvo a su cargo la bendición de los planteles, en tanto la directora del centro, Arelis Rodríguez, pronunció las palabras de bienvenida.
Asimismo, el ministro de Obras Públicas, Gonzalo Castillo, ofreció una panorámica de las condiciones estructurales y las áreas de servicios de los planteles, seguido por la estudiante de cuarto grado de Básica, Alison Felicia Paula Familia, quien dio las palabras de agradecimiento en representación de todos los estudiantes de los tres municipios favorecidos.
A la actividad inaugural asistieron, además, Juan Frías, gobernador provincial; la senadora Cristina Lizardo, y los diputados Ana María Peña, Luis Sánchez y Elías Báez.
Asimismo, la directora regional de Educación, Francisca Suero; el alcalde Francisco Peña; Manuel Rivas, director de la Oficina Metropolitana de Servicios de Autobuses (OMSA), y Frank Soto, director del Hospital Regional Marcelino Vélez Santana, entre otras personalidades.
El recorrido abarcó visitas a tres infraestructuras para el nivel Primario, un liceo Secundario y una Estancia Infantil, cuatro de ellas que construye la Oficina de Ingenieros Supervisores de Obras del Estado (OISOE), y otro plantel para infantes a cargo de la Oficina de Cooperación Internacional (OCI)
SANTO DOMINGO.- El ministro de Educación, Andrés Navarro, realizó un amplio recorrido de supervisión por los centros educativos en avanzado proceso de construcción en la Ciudad Juan Bosch, en el marco de la programación de inicio del próximo año escolar 2017-2018, “con el objetivo de que la Revolución Educativa del presidente Danilo Medina toque también a los miles de niños y jóvenes estudiantes de esta demarcación”.
Durante el recorrido de varias horas que abarcó visitas a tres infraestructuras para el nivel Primario, un liceo Secundario y una Estancia Infantil, cuatro de ellas que construye la Oficina de Ingenieros Supervisores de Obras del Estado (OISOE), y otro plantel para infantes a cargo de la Oficina de Cooperación Internacional (OCI).
Navarro dijo que las diferentes dependencias del Minerd vinculadas a los preparativos del año lectivo están trabajando sin descanso para atender cualquier requerimiento a tiempo “que contribuya a un buen ambiente escolar, con todas las facilidades posibles, y una integración total de la comunidad educativa”.
El funcionario declaró que, ante la cercanía de inicio del año escolar, pautado para el 21 de agosto venidero, “hemos querido ver el nivel de avances de cada uno de los centros educativos que levanta la Revolución Educativa en esta gran ciudad de cientos de familias, para tomar las medidas más urgentes que sean necesarias y así acelerar los trabajos”.
Indicó que todo indica que las edificaciones escolares que levanta aquí el gobierno podrán estar en condiciones para ser ofertadas a la comunidad educativa de la Ciudad Juan Bosch y las demás circundantes.
“Estamos motorizando la terminación de estas escuelas, sin descuidar ningún detalle en las facilidades necesarias para que los residentes y sus hijos puedan contar con un servicio eficiente de educación con calidad en los niveles de Estancias Infantiles, Pre-Escolar, Primario y Secundario”, enfatizó.
Destacó que ha instruido para que se acelere la programación de terminación de las edificaciones escolares y así poder disponer de las plantas físicas necesarias para arrancar la docencia a partir del próximo lunes 21 de agosto.
El funcionario estuvo acompañado de Mary Kasse, directora de la OCI; el ingeniero Milton Torres, director de Fiscalización de Infraestructuras Escolares; Geovanny Romero, de Jornada Escolar de Tanda Extendida; y Miguel Medina, de Comunicaciones del Minerd.
La Ministra de la Juventud, Robiamny Balcácer, anunció los 800 jóvenes beneficiados con becas nacionales de este 2017 y que forman parte del programa Agentes del Cambio. En total, se recibieron 5 mil expedientes, de los cuales se preseleccionaron 2 mil, para luego elegir a los 800. Para la clasificación se tomó en cuenta su condición económica, índice académico, vulnerabilidad, y si tienen alguna discapacidad o condición de salud.
En la selección de los beneficiarios trabajó un comité encabezado por la Ministra, miembros de su Gabinete, y de los departamentos de Becas, Ejecución de Programas, Comunicación y Planificación y Desarrollo. Cada expediente se leyó y examinó, validando, por las vías correspondientes, la información de los mismos.
Respecto a convocatorias anteriores, se aumentaron los beneficiaros de becas en las provincias. Por primera vez, se agregaron las carreras de ingeniería en geomática y de tecnología de alimentos. También, es la primera vez que se incluye el Instituto Superior de Agricultura (ISA), con el fin de cumplir con una de las metas de la gestión del presidente Danilo Medina de contribuir al desarrollo agroforestal del país.
La publicación de los nombres de los jóvenes favorecidos con una beca nacional forma parte de la línea estratégica institucional, que procura la transparencia en todos los procesos que efectúan; dando así cumplimiento a la Ley General de Libre Acceso a la Información Pública 200-04 y el Decreto No. 130-05 que crea el reglamento de la Ley.
BOCA CHICA, Santo Domingo. – El ministro de Educación, Andrés Navarro, afirmó que la Revolución Educativa que impulsa el presidente Danilo Medina incluirá la educación especial entre sus principales prioridades con un carácter decididamente inclusivo “porque nadie debe quedarse fuera de las aulas sin importar su condición humana o social”.
Al participar como orador invitado en la apertura del “Primer Simposio Internacional de Educación para Personas Sordas”, celebrado en el auditorio del hotel Hamaca, Navarro dijo que el país atraviesa por un momento estelar y sin precedente con la llamada Revolución Educativa que envuelve significados fundamentales como política pública.
“La Revolución Educativa implica, además, trabajar por una educación inclusiva; esto quiere decir, que nadie, sin importar sus condiciones físicas o cognitivas, económica, social, edad, la zona o el lugar del país donde viva, nadie puede quedarse fuera de la escuela”, enfatizó.
Hablando ante cientos de docentes especializados, expositores, directores de escuelas, monitores y de representantes de distintas organizaciones nacionales e internacionales que trabajan en favor de personas con discapacidad auditiva, Navarro precisó que, por esa razón, uno de los grandes retos por delante es construir cada día en las aulas esa educación inclusiva y que, por demás, trascienda el año escolar, pensada y aplicada para toda la vida.
Señaló que el sistema de educación pública tiene mucho que recorrer en materia de inclusión, lo que se constituye en una gran deuda social, pese a los ingentes y valiosos esfuerzos de decenas de organizaciones nacionales por convertir a la educación pública en una educación sensible, especialmente frente a los niños, adolescentes y adultos.
Destacó que, en sus recorridos por todo el país, ha podido constatar la extraordinaria labor que desarrollan los profesores especializados y entidades voluntarias en favor de las personas con condiciones especiales, “pero tampoco puedo negarles la vergüenza que he sentido como ministro y como político al constatar la gran deuda que tiene el Estado dominicano para con las personas con condiciones especiales”.
Manifestó que está convencido igual que los especialistas, que el país necesita superar el modelo de escuelas especiales, lo mismo que disponer de centros educativos ordinarios que cuentan con una aula para estudiantes con discapacidad, “pues en definitiva, tenemos que trabajar para que nuestro sistema educativo sea inclusivo, donde a los niños y a los jóvenes sin importar su condición física y cognitiva, se les dé un tratamiento igual que a los demás, con los mismos derechos y responsabilidades”.
Declaró que, atendiendo a la realidad del país, está consciente que tomará tiempo poder saldar esa gran deuda social con las personas con condiciones especiales, y que habrá que definir un camino inteligente que permita alcanzar resultados de manera paulatina.
Navarro reconoció que se queda corta la cobertura del sistema educativo para atender a personas con discapacidad, a lo que se suma una serie de limitaciones de docentes especialistas, monitores, soporte en la detección temprana en los niños, en la disponibilidad de recursos educativos, tecnología, e incluso en el transporte de los niños que viven en comunidades lejanas.
“Esta gestión tiene un ineludible compromiso con la educación de las personas con necesidades específicas, y aunque seamos un poco lentos, seremos firmes en avanzar en esta ruta, de ahí que necesitaremos de la alianza con todas las instituciones que trabajan estos casos”, aseveró.
Recordó que actualmente el Ministerio de Educación encamina acciones dirigidas a la mejora de la calidad educativa, el desarrollo del nuevo currículo por competencias, mayor eficiencia en la gestión de las escuelas, y una educación integral sustentada en valores y principios humanos.
El ministro Navarro señaló que sus expectativas con las conferencias y los debates del simposio será recibir un diagnóstico de la situación desde la óptica de cada organización representada, “y también propuestas de actuación de corto, mediano y largo plazo, sobre la base un realismo que permita identificar qué podemos hacer de inmediato en conjunto, así como planificar acciones para el futuro”.
Dijo que iniciativas como esas, lo motivan a seguir avanzando en la nueva política educativa encaminada por el jefe del Estado, y, además, que mueven a la sociedad misma por una educación más inclusiva de las personas sordas o con otras condiciones especiales.
En el evento que se desarrollará hasta el próximo miércoles en el hotel Hamaca de este municipio de Santo Domingo, participan alrededor de 250 personas, incluyendo a más de un centenar provenientes de distintas escuelas de sordos a nivel nacional, sicólogos y orientados, así como 13 expositores expertos en educación llegados de España, Estados Unidos, México, Chile, Costa Rica, Perú, Bolivia y Argentina.
El gerente de Bienestar de la Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días para el área del Caribe, Elder Julio César Acosta, pronunció las palabras de bienvenida, seguido del discurso de la presidenta de la Asociación Nacional de Sordos, Liliana Mariotti Paz.
Asimismo, el presidente de Ayuda Humanitaria de la Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días, James Benedit, dejó abierto el simposio, seguido de breves palabras a cargo de la decana de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU), Patricia Matos, y de la directora de Educación Especial del Ministerio de Educación, Cristina Amiama.
Oneida Aybar, del Instituto de Ayuda al Sordo Santa Rosa, declaró que el evento asume parte del programa fundacional de esa entidad, comprometida con el desarrollo integral de las personas sordas a través de una educación de calidad.
“Esta alianza estratégica deberá seguir ofreciendo a las personas sodas una mejor calidad de vida, fortalecimiento al conocimiento de los docentes de lengua de señas y una actitud positiva frente a la necesidad de desarrollarse a través de la educación integral”, dijo.
En tanto, Lilian Mariotti, presidenta de la Asociación Nacional de Ayuda al Sordo (ANSORDO), expuso que las personas con esa condición necesitan desarrollarse a nivel universitario, por lo que es preciso trabajar en la profesionalización de intérpretes y profesores de lengua de señas, así como superar las barreras existentes en la comunicación.
“La educación es esencial para los sordos poder desarrollarse en sus potencialidades, y mejora de la calidad de vida, pero también necesitamos superar las situaciones familiares con hijos sordos, el acceso a la información, más participación y mejor porcentaje en la inserción laboral, entre otras problemáticas”, refirió.
Durante la apertura del simposio, se presentaron varios grupos culturales de la Asociación Nacional de Sordos (ANSORDO), que resultaron del disfrute de las personalidades presentes, seguidos de una magistral exposición por parte de la experta chilena Ruth Claros Kartchener, con el tema “Ideologías de la Sordera”.
La jornada con carácter educativo, iniciativa con la invocación religiosa por parte de la señora Cristhie Benedit, fue convocada por el Instituto de Ayuda al Sordo Santa Rosa, Inc., es auspiciada por el Consejo Nacional de Discapacidad (CONADIS), el Club Rotario Santo Domingo-Mirador Distrito 4060, la Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días, la Asociación Nacional de Sordos (ANSORDO), Fundación Starkey, y el Ministerio de Educación, a través del viceministerio de Servicios Técnicos y Pedagógicos, y de la Dirección de Educación Especial.
